本文转自：中国教育报

付建龙

　　学业压力下心焦抑郁热枕生息，作事不笃定性激励未来苍茫，酬酢圈退换导致孤单自卑……连年来，大学生心思健康问题激励东谈主们关心，一些地区的大学生的心思问题呈现“低龄化扩展”“荫藏性增强”等特征。可见，传统心思健康教育花式已难以有用大意阻抑增长的学生心思健康发展需求。

　　刻下，东谈主工智能技艺为大学生心思健康教育场景提供了更适配的器具支捏与花式鼎新可能。合并宽泛的实施探索和案例分析，笔者觉得需要从以下几方面探索以东谈主工智能鼎新大学生心思健康教育。

　　一是锚定“一核引颈”，明确育东谈主标的。围绕“心思育东谈主”定位，将心思素养培育指标与智能监测、精确干扰深度和会。构建“校—院—班—寝”四级心思育东谈主包袱体系，依托AI技艺整合学生从入学到毕业的全周期非阴私心思数据，识别潜在心思风险，定制个性化积极心思培育决策，推动使命重点从“问题干扰”转向“积极阻难”。

　　二是鼓动“双课并进”，夯实教育基础。构建“第一课堂+第二课堂”协同机制。“第一课堂”聚焦大学生心思健康教育课堂教学，打造24小时扫码追随的数字心思教师，提供课程教授、个性化学习指挥，收尾资源全员障翳与精确推送。第二课堂合并丰富的实施育东谈主当作，用AI生故意思情景剧剧本模板，开荒线上常识问答模块，合并线下心思沙龙、展演等神态，酿成“表面筑基—智能赋能—实施强化”的教育闭环。

　　三是强化“三队协同”，团聚育东谈主力量。以AI数字平台为纽带，联动“专科引颈—一又辈互助—银发赋能”三支主干戎行，构建全域心思育东谈主集会：专科戎行层面，专兼职教师依托AI取得学生心思数据申诉，制定精确干扰决策；一又辈戎行层面，开荒线上一又辈互动问答模块，提供日常倾听与信息传递服务；银发戎行层面，将银发导师的造就滚动为AI可学习的领导案例，丰富智能服务本体，收尾“造就传承—技艺赋能”的良性轮回。

　　四是完善“四季保险”，收尾常态启动。栽培“日—周—月”服务机制，确保心思服务“四季阻抑线、节点有重点”。逐日，线上心思辩论平台提供24小时智能问答服务；每周，借助AI为班会推送热枕惩处、集会素养等主题素材与决策；每月，依据气节更替限定，依托AI平台预计打算重生专题、感德主题等当作。

　　五是推动“五育”并举，促进全面润心。将AI技艺融入“五育润心”旅途，收尾心思教育与德智体好意思劳的智能化和会。以智育心，整合榜样宣传、理念念信念教育资源，平台、客户端等应时推选，收尾正向引颈；以体强心，通过关心学生通顺数据，分析通顺数据与心思景色，推送通顺提出；以好意思润心，借助AI技艺，生成绘图模板、提供音乐推选，扶植热枕引导；以劳健心，整合作事实施资源，凭据学生好奇瞻仰与心思需求匹合作适技俩，记载学生参与成绩，培育学生作事精神。

　　（作家系江苏经贸行状技艺学院副院长开yun体育网，本文系2024年度江苏省教育科学谋略重点资助课题“‘数智和会’视域下大学生心思健康监测和预警预计”［B-a/2024/09］阶段性恶果）